L'attività
è consistita nel fornire assistenza
personalizzata agli allievi, mirata alla elaborazione
di ricerche monotematiche e tesi, frutto di
interessi, specializzazioni e approfondimenti
sviluppati nel corso dell’attività
di formazione in aula e sulla base di specifiche
indicazioni emerse nel rapporto con le aziende
partner.
L'assistenza
è stata erogata con le seguenti modalità:
•
incontro di assistenza in presenza (a Catanzaro),
tra gli allievi e i tutor-ricercatori del
CNR, per la definizione dei temi e l'impostazione
del lavoro di ricerca;
•
assistenza a distanza (tra Napoli e Catanzaro),
attraverso l'uso della rete Internet, per
il monitoraggio continuo del processo di realizzazione
delle ricerche ed elaborazione delle tesi;
•
incontro di assistenza in presenza (a Napoli),
per la realizzazione di una work experience
degli allievi presso la sede operativa dell'Istituto,
al fine di poter sperimentare direttamente
gli strumenti di ricerca avanzati e di interagire
con alcuni dei ricercatori dell'Istituto per
potenziare le proprie capacità di ricerca
sistematica e di elaborazione di testi scientifici.
I
tutor-ricercatori dell’Istituto, impegnati
in tale attività sono stati:
•
Salvatore Capasso
• Maria Rosaria Carli
• Giuseppe Pace
• Roberta Varriale.
I
tutor didattici poi hanno fornito il supporto
e l’ausilio delle tecniche di formazione
a distanza (FAD) attraverso una sezione del
sito internet www.formaconsult.com, con accesso
ad un’area riservata che ha permesso
di dialogare singolarmente o con più
allievi-utenti contemporaneamente;
“Grazie all’ottimo
servizio tecnico offerto dalla Formaconsult,
è stato possibile seguire gli studenti
a distanza. Il sito dell’azienda ha
permesso di contattare gli studenti all’istante
tramite chat (presente nell'apposita sezione
della FAD) e di trasferire agli stessi il
materiale che di volta in volta ho ritenuto
necessario che gli studenti consultassero.
Durante questo periodo, gli studenti mi hanno
spedito di volta in volta quanto scritto e
mi hanno contattato per eventuali problemi.
Il lavoro è stato poi finalizzato durante
la settimana spesa dagli studenti presso l’Istituto
ISSM-CNR a Napoli.”
Salvatore
Capasso
“…
dopo l’individuazione e la predisposizione
di metodologie operative che ben rispondessero
all’argomento della tesi, ciascun allievo
è stato istruito sul lavoro da svolgere
e, individualmente, ha ricevuto una precipua
attenzione nella fase di redazione. Ogni studente
è stato chiamato, dunque, a dare prova
di capacità di iniziativa proponendo
un ipotetico schema di lavoro. In questa fase
preparatoria gli allievi sono stati coadiuvati
dai tutor dei rispettivi corsi.
L’azione di assistenza vera e propria
si è esplicata anche nel contributo
alla ricerca di documentazione e bibliografia,
nonché nel supporto all’applicazione
dei metodi di analisi e di sintesi che ciascun
allievo ha appreso durante il corso ed è
stato invitato a sviluppare. E’ emersa,
con chiarezza, una spiccata autonomia e capacità
di acquisire, elaborare e applicare tutte
le informazioni necessarie allo svolgimento
della tesi.”
Maria Rosaria Carli
